Elegir un laboratorio puede ser complicado, pero no hay una única respuesta correcta. Depende de lo que se busque en un laboratorio. Sin embargo, si investiga la filosofía de su supervisor en materia de educación, el alto nivel de actividad investigadora, en qué campos trabajan sus graduados, etc., sabrá lo que valora y hasta qué punto el laboratorio que le interesa se ajusta a lo que quiere. Es una buena idea recabar información sobre la filosofía educativa de tu supervisor a través de su página web o hablando con él directamente. Puede recabar información sobre los graduados de los estudiantes de último año en el laboratorio y en el sitio web. Lo más difícil es la información sobre el alto nivel de actividad investigadora, pero una cosa que puede hacer es comprobar el número de artículos y conferencias internacionales que se publican cada año, y si quiere saberlo más en serio, puede comprobar el número de citas y el índice h de los artículos mencionados anteriormente (en la sección "P: Quiero saber el nivel de investigación de su laboratorio") para saber cómo se evalúa la investigación de su laboratorio en todo el mundo. Si puede averiguar el número de citas y el índice h, sabrá cómo se evalúa la investigación de su laboratorio en todo el mundo. También se puede recabar información sobre los fondos de investigación que han recibido en Internet. Esto refleja la información sobre cómo se califica la investigación a nivel nacional. En cualquier caso, lo más importante es visitar realmente el laboratorio y hablar directamente con su supervisor y los estudiantes más veteranos.

En primavera (entre marzo y mayo) se celebra un coloquio de laboratorio en forma de campo de entrenamiento. (El año pasado se celebró conjuntamente con Kannari Lab. Este año se celebrará de forma independiente porque el número de miembros del Laboratorio Tanabe aumentará). Se trata de un seminario de investigación, por lo que es obligatorio para todos los estudiantes. En el coloquio, cada estudiante prepara previamente un tema de investigación y lo presenta. Además, tenemos previsto celebrar un campamento de verano (en torno a agosto) y otro de invierno (en torno a febrero) organizados por estudiantes. Los campamentos de verano e invierno son campamentos de juego. (Quiero experimentar la pesca, el rafting, los deportes, el alpinismo, el esquí, las aguas termales, la elaboración de artesanía tradicional y la cocina local, etc.) El campamento es también una gran oportunidad para que los estudiantes piensen en cómo pueden divertirse en el laboratorio. Creo que es muy importante divertirse en estos campamentos para formar un equipo de trabajo en el laboratorio y evitar tener problemas para encontrar formas de divertirse cuando uno se convierta en adulto trabajador en el futuro y comience a pensar en el equilibrio entre la vida laboral y la personal. Otra característica del Laboratorio Tanabe es que a menudo interactuamos con otros laboratorios más allá de las fronteras departamentales.

Las notas son el resultado de tus tres años de trabajo duro y, por lo tanto, deben tener cierta importancia. Creemos que hay que dar prioridad a los deseos de los estudiantes, tal y como indican sus resultados, más que a la medida, a menudo difícil de evaluar, de las "habilidades comunicativas". Por otro lado, también es importante contar con una variedad de estudiantes para que el laboratorio se convierta en una organización con riqueza de ideas. No sólo los alumnos con buenas calificaciones en sus estudios, sino también los alumnos con muchos tipos diferentes, como los que son ricos en ideas, los que trabajan duro, los que son buenos con las manos, los que son buenos en los programas, los que son buenos en las presentaciones, los que son buenos en los deportes y los que animan el laboratorio, etc., pueden reunirse para formar un grupo que tenga diversidad. El grupo sólo puede formarse con diversidad cuando se reúnen varios tipos de estudiantes. Por lo tanto, no dejamos de lado a los estudiantes con notas especialmente buenas, pero estamos dispuestos a seleccionar a los estudiantes con logros sobresalientes aparte de los estudios (especialmente buenas habilidades de comunicación a los ojos de cualquier persona, trabajo duro en los deportes, altos conocimientos de informática, etc.).

Lo que queremos de nuestros licenciados es que sean capaces de explicar el propósito de su tema de investigación de forma claramente comprensible para el público en general. Para ello, necesitan comprender no sólo los detalles de sus propias investigaciones y experimentos, sino también sus antecedentes y las exigencias de la sociedad. También deben tener la capacidad de presentarla con eficacia. El primero se adquiere a través de las actividades diarias de investigación en el laboratorio, mientras que el segundo se adquiere a través de las oportunidades de hacer presentaciones en mesas redondas y reuniones. Ambas habilidades se adquieren mediante la participación diligente en actividades de laboratorio.

Por otro lado, además de lo anterior, los estudiantes del máster desarrollan la capacidad de pensar por sí mismos y de dar forma concreta a sus ideas. La capacidad de elaborar ideas propias y convencer a los demás se adquiere, por ejemplo, mediante la posibilidad de proponer y presentar temas propios en el coloquio de primavera (campo de entrenamiento).

Nuestro laboratorio apoya activamente a los estudiantes que desean acceder a un programa de doctorado. Se espera que los estudiantes de doctorado tengan la capacidad de completar los temas que han pensado y realizado por su cuenta. Los estudiantes de doctorado tienden a pensar en los profesores universitarios o en las instituciones de investigación en el extranjero como su trayectoria profesional después de la graduación, pero creemos que los títulos de doctorado serán cada vez más importantes en el futuro también para las empresas. Especialmente en el futuro, será cada vez más difícil para las empresas obtener beneficios sólo con los modelos de negocio tradicionales, por lo que tendrán que crear una nueva estructura de beneficios basada en las nuevas tecnologías. Esto aumentará la importancia de la investigación y el desarrollo y el papel de los doctores con capacidad para crear nuevas estructuras. En particular, creemos que los doctores en el campo de la ingeniería tendrán cada vez más oportunidades de actuar en el mundo en el futuro.

El programa de doctorado solía durar tres años, pero puede acortarse a un año y medio como mínimo para los estudiantes destacados. Nuestro laboratorio apoya la finalización anticipada. Por estudiantes excelentes entendemos aquellos que pueden cumplir con los requisitos antes mencionados para los estudiantes de doctorado en menos de tres años (por supuesto, el número de tesis es importante para obtener el título de doctor). Los estudiantes de doctorado también serán considerados para recibir apoyo financiero. Todos los estudiantes de doctorado del Laboratorio Tanabe han recibido hasta ahora algún tipo de ayuda económica.

Las habitaciones están cuidadosamente organizadas. Se han colocado los suelos de OA, se han traído escritorios y sillas y las habitaciones están limpias y ordenadas. Limpiamos las habitaciones con regularidad y nos esforzamos por mantenerlas ordenadas, así que visite el 14-515 para comprobarlo.

En principio, no hay ninguno. Algunos laboratorios llevan cómodos sofás y ropa de cama a las salas de estar de los estudiantes, pero esto lleva inevitablemente a que los estudiantes se queden en sus habitaciones, por lo que esto está prohibido en el Laboratorio Tanabe. A partir de ahora, se espera que los estudiantes trabajen de forma eficiente en un tiempo limitado, y deben aprender a trabajar de esta forma desde que son estudiantes. En nuestro laboratorio, no es bueno que los estudiantes se queden hasta tarde por la noche, y esperamos que realicen sus actividades de investigación durante el día con continuidad. Sin embargo, también es cierto que siempre hay una brecha entre el ideal y la realidad, por lo que es necesario un equilibrio. Siempre perseguimos el ideal (cero residencias nocturnas), pero en la práctica puede ocurrir que los estudiantes se queden hasta altas horas de la noche antes de su tesis de graduación. No obstante, hay que destacar que esto depende en gran medida del estilo de trabajo de cada persona.

En primer lugar, la premisa básica es que la información relacionada con la búsqueda de empleo no se recopila laboratorio por laboratorio, por lo que no hay ningún problema porque el departamento tenga un elevado número de ofertas de trabajo. De hecho, los estudiantes, tanto de humanidades como de ciencias, son contratados por un amplio abanico de empresas y organismos públicos. El profesor Tanabe también ha sido miembro del comité encargado del empleo y asesor de una empresa de búsqueda de personal, por lo que conoce bien el mercado de la búsqueda de empleo. Además, no sólo existe una organización de ex alumnos del laboratorio, sino también una organización de ex alumnos de los laboratorios Kannari, Obara, Terakawa, Takeoka y Tanabe, donde hay muchos ex alumnos de alto nivel, incluidos altos ejecutivos de grandes empresas, por lo que tenemos la oportunidad de crear redes.

Los estudiantes de doctorado tienen una gran variedad de oportunidades de empleo en grandes empresas, oficinas gubernamentales, compañías estadounidenses e institutos de investigación nacionales. El profesor Tanabe anima activamente a los estudiantes a entrar en los programas de doctorado. Aunque hay informes sobre las dificultades de búsqueda de empleo, el mercado de la información eléctrica es amplio, por lo que hay muchas ofertas de trabajo incluso si se realiza un curso de doctorado, por lo que puede estar seguro de que no le faltará empleo.

A menudo recibimos esta pregunta de los estudiantes de tercer año, y para mantener el orden y evitar dar información incorrecta, aquí están las ideas básicas de Tanabe.

En primer lugar, ¿realmente quieres estudiar en el extranjero o quieres actuar a nivel internacional y presentarte en conferencias internacionales? Nos gustaría resolver lo que está buscando.

Si quiere presentar su trabajo en una conferencia internacional, nuestro laboratorio lo promueve activamente. Podemos afirmar con orgullo que enviamos a nuestros estudiantes de máster a conferencias internacionales de forma más activa que cualquier otro laboratorio universitario de Japón. Por ejemplo, en mayo de 2022, nuestros cuatro estudiantes de segundo año de máster asistieron a una conferencia internacional en Silicon Valley, donde todavía dudaban de viajar al extranjero debido al desastre de Corona. Uno de ellos también asistió a una conferencia internacional en los Países Bajos tres meses después. La razón por la que presentan sus investigaciones en conferencias internacionales a pesar de las dificultades a las que se enfrentan es porque es "normal" que la investigación del Laboratorio Tanabe se presente en foros internacionales.

Por otra parte, no está previsto que los estudiantes de máster puedan estudiar en el extranjero (a corto plazoExcluyendo las estancias para la investigación). Se anima activamente a los estudiantes de doctorado a realizar estudios en el extranjero de larga duración. Por otra parte, apoyamos activamente a los estudiantes que desean continuar sus estudios en escuelas de postgrado en el extranjero (sin embargo, esto es su propia responsabilidad y tienen que hacer su propio camino, de lo contrario no tendrán éxito en su destino de estudio en el extranjero).

Para el estudio de idiomas, existen programas de estudio en el extranjero con apoyo universitario y con financiación privada. El profesor Tanabe es miembro del Centro Internacional de Intercambio de Estudiantes y Estudios en el Extranjero de la Universidad.He sido miembro del comité durante mucho tiempo y he realizado muchas entrevistas con estudiantes que desean estudiar en el extranjero. Apoyo activamente estos programas de estudios en el extranjero, ya que creo que profundizarán en su experiencia, pero están en un carril diferente de las actividades del laboratorio.

Considero que el estudio en el extranjero en mi laboratorio es una situación en la que todos ganan, ya que realizo investigaciones en el extranjero durante un cierto periodo de tiempo para obtener una perspectiva global apropiada para un estudiante de doctorado que está completando un programa de doctorado en la Universidad de Keio. En el curso del máster, los estudiantes deben adquirir una sólida capacidad académica básica y sus propias habilidades antes de poder establecer una relación beneficiosa en términos de investigación, tanto para la otra institución de investigación como para ellos mismos. En la práctica, sin embargo, siempre hay excepciones, como los estudiantes de segundo año de máster que van a la UC Davis para investigar o los estudiantes de cuarto año que van a Friburgo para investigar.

Sí, puedes tomarte tiempo libre. Nuestro laboratorio hace un uso activo de las tecnologías de la información, y las fechas y horarios de las reuniones no se organizan de forma descendente, sino que se ajustan en función de la disponibilidad de cada estudiante mediante un programador web. Si se sabe de antemano que se va a ausentar, se puede informar con antelación en el planificador, y no hay ningún problema en tomar tiempo libre para viajar, etc. (Por supuesto, todo es cuestión de equilibrio. (Por supuesto, todo esto es una cuestión de equilibrio, y sólo en la medida en que la superposición de las vacaciones no retrase el progreso de su investigación).